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  • 假期补习如何真正降温
  • 2019-10-09 18:52:41 来源:黄道坊集网
  • 据统计,斯德哥尔摩高等院校中,瑞典皇家理工学院的中国留学生人数最多,占当地中国留学生总人数的约60%。该校5个最受中国学生欢迎的硕士课程为:嵌入式系统、信息和网络工程、机器学习、通信系统、建筑。

    事实上,除了鉴定报告中提到的图像法外,车速鉴定专家还运用了“车辆塑形变形法”和“路面上遗留的轮胎印用重量法”两种方法来进行验证计算,并且每种方法要计算3次。除专家自己计算外,在短短的5个小时里,专家的同事们还要进行验证计算,这么大量的计算是为避免因车速计算错误而影响到交通事故的性质。

    2017年7月,被中央军委授予“八一勋章”;2018年12月18日,被党中央、国务院授予改革先锋称号,颁授改革先锋奖章,并获评“保卫改革开放和平环境的战斗英雄”。

    寒假到了,各类校外培训机构又开始火了。有报告显示,在北京、上海、广州等一线城市,参加课外辅导的中小学生,占到在校生总数的70%左右。课外要补课、放假不放松,已经成为当下很多家庭在孩子教育上的选择。

    此前,布里奇斯一直对罗斯的指控予以否认。国家党在16日发表的声明中曾指出,罗斯的指控缺乏真凭实据。

    应该承认,我们的国产航母还有很多提高、改进、完善的空间。值得注意的是,中国航母的建设速度不断创造世界纪录。中国在向海洋强国奋进的过程中,不断实现海洋强国重器从无到有、从少到多的转变,并且深知自身不足,正在快马加鞭,埋头苦干。中国人民有决心有能力,在不久将来迎头赶上世界先进水平。

    在体验中,记者发现仅有少数快递员要求出示身份证件,绝大多数快递员均直接收件。一申通快递员坦言,很多在单位电话预约寄件的客人都不会随身携带身份证,查询起来十分不便,“而且很多客人都是熟人,我也不会让他们出示身份证,非得那样很容易闹别扭”。他称公司确有要求要核查寄件人身份证,如果被发现没有核查会被处罚,“只能尽量不被发现吧。”快递员说。

    浇灭“影子教育”的虚火,需要阻断家长焦虑的“剧场效应”,还必须依靠进一步推进教育改革

    据统计,自2006年派出第一批赴黎巴嫩维和部队至今,中国赴黎巴嫩维和部队累计探查清排近200万平方米疑似雷区和1.4万余米巡逻道路,发现和排除各类地雷和爆炸物1.1万余枚,完成各类工程保障任务12000余次,为当地居民修复道路300余公里,执行9项人道主义救援任务,累计救助7.67万人次。在各个领域展现了真正的职业精神和热情,被质量验收官员称赞“这是世界一流的施工技术!”赢得了联合国以及黎巴嫩政府和民众的高度赞誉。

    再往深层次看,“影子教育”的虚火,也人为加剧了教育的不平衡。“影子教育”的市场化逻辑,势必将收入水平不高的家庭挡在门外。近些年,在各级政府的不断努力下,城乡、校际义务教育的差距正在逐步缩小。而愈演愈烈的“影子教育”,却促使更多教育资源向大中城市和经济能力较强家庭的学生聚集,造成了新的教育不公,也削弱了政府在推进教育公平上的成效。

    应该看到,“影子教育”的产生,与优质教育资源的供需不平衡有关,也与以成绩和考试为指挥棒的应试教育相关。但父母或许也可以有更合理的“教育观”,教育并非一种简单的投资,并不仅仅是为了获得与投入等值甚至超值的经济社会地位。如果家长过分执着于教育的“收益率”,对孩子的品德涵养、心理健康、生活体验自然会有所分心,家庭本应承担的人格与美育教育将被功利教育污染。

    浇灭“影子教育”的虚火,需要阻断家长焦虑的“剧场效应”。所谓“剧场效应”,即看戏时前排起立,后排就会被迫起立。而要防止这样的连锁反应,归根结底责任还在学校这个教育主体上。我们的教育部门和学校必须加快教育改革的进程,使得教育“剧场”中不只有一块屏幕,将思想品德、学业水平、艺术素养和社会实践能力纳入综合素质评价,让教育真正回归到育人育德的本质属性上。(商旸)

    “影子教育”在满足学生家长多样化、个性化教育需求上,确实发挥了一定的正向作用。然而,“影子教育”生产的“牛娃”不仅对其他孩子造成了压力,还影响到正规学校的教学进度。笔者同事就曾遭遇这样的无奈:孩子刚入小学没几天,班上老师就来电,“赶快给你家孩子报个英语辅导班吧,否则跟不上进度!”原来班上大多数学生已被课外辅导喂得半饱,老师不得不调整教学进度、适当增加难度。这并非个案,面对同一班级不同学业水平的学生,已有不少学校开始尝试“走班”等方式开展分层教学,提高授课的针对性和精准度。

    又有18家被巡视单位整改情况公布国家卫计委吸取山东非法疫苗教训

    有学者把教育的价值分为本质价值和工具价值。前者关注人的发展和培养,后者强调教育的选拔和甄别。主流的学校教育应注重学生的全面发展,尽量防止考试竞争变成决定一切的“指挥棒”。而“影子教育”的风生水起,家长孩子的趋之若鹜,似有喧宾夺主之势,会反过来让一些中小学用更高强度的考试训练,强化选拔教育的工具价值,助长唯分数论的不良教风和学风。

    在庞大需求的推动下,中小学课外辅导行业已是一个体量巨大的市场,有人将其称为“影子教育”市场。根据中国教育学会2016年底发布的调查报告,当年中小学辅导教育行业市场规模超过8000亿元,参加学生规模超过1.37亿人次。而在另一份调查报告里,在为补习“埋单”的家庭中,一半以上的花费为2000—10000元,更有13.7%的家庭每年花费达2万元以上。有家长表示,为孩子找校外补习,花钱又费力,实际上是在为自己的焦虑买单。

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